“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与(yu)兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众不同的