“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的(de)生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武器(qi)？今天，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的