“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任的(de)生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器(qi)？今天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的(de)