“班(ban)主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的(de)位(wei)置？又是怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔(tu)子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同(tong)的