“班(ban)主任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中占据如此(ci)特(te)殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那(na)段与众不同的