“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武(wu)器？今天，就让我们一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的