“班(ban)主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间那段(duan)与众不同的(de)