“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水(shui)，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武器(qi)？今天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同的