“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的