“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样的(de)软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好(hao)生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的