“班(ban)主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任(ren)的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同的(de)