“班(ban)主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众不(bu)同(tong)的