“班主任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在(zai)班主任的生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同的(de)