直(zhi)播课(ke)上的意外收获"同(tong)学们，今天我们来学习(xi)如何解这道几(ji)何(he)题(ti)。"直播间的(de)老师(shi)正在讲(jiang)解(jie)一道几何(he)证(zheng)明题(ti)，小明却听得一头(tou)雾(wu)水。他挠了(le)挠头发，看着(zhe)手机屏幕上密密麻麻的公式，眉头越皱(zhou)越(yue)紧。这已经是他这个月参加的(de)第五场直播(bo)课(ke)了。自(zi)从(cong)学校开始网课，他(ta)就