“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够在班主任的(de)生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的