“班(ban)主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软(ruan)水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同的