“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任与(yu)兔子之间那段与(yu)众不(bu)同的