“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的(de)位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的(de)故事，探索班主(zhu)任与兔子之间那(na)段与众不同的