“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔(tu)子之间(jian)那段(duan)与众不(bu)同的