“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔(tu)子(zi)美好(hao)生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之间那段与(yu)众不同的