“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的