“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子，能够在(zai)班(ban)主(zhu)任的(de)生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的(de)