“班主任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班(ban)主任(ren)的(de)生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的(de)