“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又(you)是(shi)怎样的软水(shui)，能(neng)够成为兔(tu)子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我们(men)一起走进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同的