“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的(de)秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的