“班(ban)主(zhu)任(ren)的兔子好(hao)软水好(hao)多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特殊的(de)位(wei)置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的