“班主任的(de)兔子好软(ruan)水(shui)好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走(zou)进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探索(suo)班(ban)主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众不同的(de)