“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的(de)生活中占据如此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的