直播课(ke)上的意外收获(huo)"同学们，今天我们来学习如(ru)何解这(zhe)道几何题。"直(zhi)播间的(de)老师正在(zai)讲解(jie)一道几何证明题，小明却听得一头雾水(shui)。他挠(nao)了挠(nao)头发，看(kan)着(zhe)手机屏幕(mu)上密密麻麻(ma)的公式，眉头越皱越(yue)紧。这已(yi)经(jing)是他(ta)这(zhe)个月参(can)加(jia)的第五场(chang)直播(bo)课了。自(zi)从(cong)学校开始网课，他(ta)就