“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔(tu)子之间那段(duan)与众(zhong)不同的