“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主(zhu)任(ren)的(de)生活(huo)中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众不同的