“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水好多(duo)”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能(neng)够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与众(zhong)不同的