“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与(yu)众不同的