“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起走进这(zhe)个充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与(yu)众不同的(de)