“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活(huo)中占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的