“班主任的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子之间(jian)那(na)段与众不同的