“班(ban)主(zhu)任的(de)兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与(yu)众(zhong)不同的(de)