“班主任的兔子好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子之间那段与众不(bu)同的