直播课(ke)上的(de)意(yi)外收获"同学们，今天我们来学习如何解(jie)这(zhe)道几何(he)题。"直播间的(de)老师(shi)正在讲(jiang)解一(yi)道几何证明(ming)题，小(xiao)明却(que)听得一(yi)头雾水(shui)。他(ta)挠了挠头(tou)发(fa)，看着手机(ji)屏幕上密密麻麻的公(gong)式(shi)，眉(mei)头越皱越紧。这已经是他(ta)这个月参加的第五场直播课了。自(zi)从学校开(kai)始网课，他就