直播课(ke)上(shang)的(de)意外收获"同(tong)学们，今(jin)天我们来学习如何解这(zhe)道(dao)几何题。"直(zhi)播间的老师正在讲解一道几(ji)何(he)证明题(ti)，小明却听得一头(tou)雾(wu)水(shui)。他挠了(le)挠头发，看着手(shou)机(ji)屏幕(mu)上密密(mi)麻麻的(de)公(gong)式，眉头(tou)越皱越紧。这已经(jing)是他这个月参(can)加(jia)的第五场直播课了(le)。自(zi)从学校(xiao)开始网课，他就