直播课(ke)上的(de)意外收获"同(tong)学们，今天我(wo)们来学习(xi)如何(he)解这道几何题(ti)。"直(zhi)播间的(de)老师(shi)正在讲解(jie)一道几何证(zheng)明题，小明却(que)听得(de)一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发，看着手(shou)机屏幕上(shang)密密麻(ma)麻的公(gong)式(shi)，眉头越皱越紧。这已经是他(ta)这个月参加的第(di)五场直播(bo)课了(le)。自从学校开始网课，他(ta)就