“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班(ban)主任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走(zou)进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的