“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水好多(duo)”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的生活中占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一起(qi)走进这个充满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子(zi)之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不同的