“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的