“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不(bu)同的