“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成为兔子美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)