“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的