直播课(ke)上的意外收获(huo)"同学(xue)们，今(jin)天我们来学习如何(he)解这(zhe)道(dao)几何题。"直播(bo)间的老(lao)师(shi)正(zheng)在(zai)讲解一道几何证明题，小明(ming)却听(ting)得一(yi)头雾水(shui)。他(ta)挠了挠头(tou)发，看着手机屏幕上密密麻麻的公式，眉(mei)头越皱(zhou)越(yue)紧(jin)。这(zhe)已经是他这个月参(can)加(jia)的第五场直播课(ke)了(le)。自从学校开始(shi)网课，他就