“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与众不(bu)同(tong)的