“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众(zhong)不同(tong)的